5月28日，基础教学部和教学督导办公室联合召开基层教学组织（教研室）建设调研恳谈会。基础教研室全体专兼职教师、教学督导办公室全体工作人员参加，英语、数学教研室负责人列席，会议由基础教学部崔凯璇主任主持。

本次联合调研活动自今年4月初启动，历时近两个月，围绕学院“一创一升”战略目标，遵循“以督促建、以导促改、以评促升、督导评结合、以导为主”的工作原则，坚持问题导向和结果导向，以“聚焦主责主业、研以致用致远”为主题，深入调研以基础教研室为代表的基层教学组织建设情况，通过典型剖析，发现、归纳教研室在管理运行和教学改革中存在的问题困难，探索、凝练提升我院基层教学组织建设能力和建设水平的方法路径，期待以高质量基层教学组织建设助力学院高质量内涵建设。

（基础教学部主任崔凯璇主持会议）

崔凯璇主任强调，教研室作为学院最基层的教学组织，是推动各项教学内涵建设的重要抓手，教研室作为学院教学任务落实、教研活动开展、教师职业发展和教学质量提升的枢纽节点，其建设能力和建设水平日益成为左右学院战略目标实现的关键环节，关心关注关爱教研室建设和发展已成为学院共识。

（基础教研室负责人陈淑娅做主题报告）

基础教研室负责人陈淑娅从“三教改革”、科研创新、师资团队、课程开发、产教融合、质量保障等方面做主题报告，展示了近年来基础教研室建设的优秀成果。

（教学督导办公室主任吕建德提建议）

教学督导办公室吕建德主任建议，教研室建设要强化教学、研究、规划、组织、评价五大职能，要通过教法改革提升课堂教学质量，要通过团队协作提升项目等级数量，要对标对表创双高和升本科标准做好各项建设规划，要精心组织、内引外联、“虚拟教研”保障目标落实，要经常监督评价提质增效。

与会英语、数学教研室负责人和专兼职教师代表，分别围绕教研室基本职能作用的发挥、教研室建设与教师职业发展的关系、教研室在“一创一升”战略中的定位与责任等关键议题发表了意见建议。大家一致认为，教学质量是学校工作的生命线，要通过不断加强教研室建设，为学院进位升格奠定坚实基础。